In integrativen Kindergärten gibt es integrative Gruppen. Das bedeutet, die Einrichtungen nehmen behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam in ihre Gruppen auf. Die Kinder sollen so voneinander lernen. Die Besonderheit des integrativen Ansatzes ist, dass eine reine Einteilung in Kinder ohne und mit Behinderung überwunden werden soll. Der Fokus des Konzeptes soll darauf gerichtet werden, dass Stukturen nicht aus dem Gemeinsamen wachsen, wie etwa bei dem inklusiven Ansatz, sondern bereits vorgefertigt bestehen.
Kinder mit und ohne Behinderung lernen mit- und voneinander
In Gruppen mit integrierten Kindern stehen Rücksicht und Toleranz im Mittelpunkt. Keines der Kinder – ob mit oder ohne Behinderung – wird auf irgendeine Weise ausgegrenzt, sondern von allen eingebunden.